OUVERTURE

  Cách học tiếng pháp

OUVERTURE (page 19)


1. Le dessin (en groupe classe)

Description

  • Écrire au tableau : Qu’est-ce que c’est ? C’est une photo ou un dessin ?
    • Montrer la photo en couverture et dire : C’est une photo.
    • Montrer le dessin de la page d’ouverture et dire : C’est un dessin.
  • Écrire au tableau : C’est… et faire répéter les deux phrases précédentes aux apprenants.
  • Reposer la question : Qu’est-ce que c’est ? puis la faire répéter aux apprenants.
    • Ensuite, leur poser la question et leur demander d’y répondre.
    • Montrer le dessin de la tour Eiffel, et poser la question : Qu’est-ce que c’est ?
    • Poser à nouveau la question aux apprenants et leur montrer : C’est… au tableau.
    • Ne pas hésiter à les laisser répondre à la question dans leur langue maternelle.
  • Suivre les mêmes étapes en leur montrant les différents éléments de la page et en les écrivant au fur et à mesure au tableau (un plan du métro, un béret, un homme, une femme).
    • Ensuite, écrire au tableau : Sur le dessin il y a… et continuer la phrase à l’oral en montrant les éléments du dessin au fur et à mesure.
    • Faire répéter à la classe entière ou à des apprenants la description du dessin.
    • Pour travailler sur l’expression : il y a, montrer quelques apprenants et citer leur prénom sur le modèle suivant :
      • Dans la classe, il y a Raul, Saskia et Faria.
    • Lire les bulles du dessin.
    • Montrer alors l’homme figurant sur le dessin et poser au groupe classe la question suivante :
      • Il est français ? Pourquoi ? (Oui, il a un béret et une marinière / un tee-shirt rayé.)
    • Laisser les apprenants répondre en montrant les différents éléments du dessin (ils ne connaissent pas encore le vocabulaire nécessaire).
    • Demander ensuite :
      • C’est où ? À Paris ? à Rome ? à Casablanca ? (À Paris.) (Adapter les noms des villes données en exemple selon les références et les connaissances des apprenants.)

PRODUCTION ORALE


Unité 1 : Et vous ?


Objectifs :

  • Se présenter, demander de se présenter
  • Donner des informations personnelles
  • Demander et donner des coordonnées
  • Les adjectifs de nationalité
  • Les articles définis le, la, l’, les
  • Les prépositions devant les noms de villes et de pays
  • La négation

Verbes :

  • avoir
  • s’appeler
  • être

Thèmes :

  • Les personnes
  • Les loisirs
  • Les nombres (32 à 69)
  • Les pays et nationalités
  • L’identité
  • Les nombres (70 à 100)

Phonétique :

  • Prononcer une phrase simple
  • Les groupes rythmiques et l’accent tonique

Civilisation :

  • Artistes francophones
  • Les Français parlent… français.
  • Francophonie
    • L’OIF
    • Volontariat international de la Francophonie
    • Nombres en Belgique et en Suisse
    • Célébrités

Vidéo : Ana, Francesco, Adriana et Noé (épisode 1)


Ateliers :

  1. Réaliser une fiche d’identité
  2. Faire une vidéo de présentation

Détente : Trouvez la célébrité !


Scénarios de communication :

  • Faire connaissance dans un train
  • Rencontrer des francophones

Communication :

  • Grammaire
  • Vocabulaire
  • Phonétique
  • Socioculturel

Oh, le cliché !


ATELIER TECH’


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